Panduan Pengisian Jurnal Pendampingan Guru Wali SMK Dwija Praja Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2025/2026 – Semester Genap

Dalam rangka meningkatkan kualitas pendampingan peserta didik, SMK Dwija Praja Kota Pekalongan melaksanakan pengisian Jurnal Pendampingan Guru Wali secara terstruktur dan berkelanjutan pada Semester Genap Tahun Ajaran 2025/2026.

Jurnal pendampingan ini bertujuan sebagai catatan nyata proses pembinaan siswa, baik dari aspek akademik, kedisiplinan, sikap, motivasi belajar, maupun permasalahan ringan yang sering dijumpai dalam kehidupan sekolah sehari-hari.

Agar guru wali tidak ragu dan tidak bingung dalam pengisian, berikut kami sampaikan pengantar cara pengisian jurnal pendampingan disertai contoh real di lapangan.

Tujuan Jurnal Pendampingan Guru Wali

Jurnal pendampingan digunakan untuk:

• Mendokumentasikan proses pembinaan siswa secara individual

• Memantau perkembangan sikap dan perilaku siswa

• Menjadi dasar tindak lanjut pendampingan

• Mendukung administrasi sekolah, supervisi, dan akreditasi
  
  

Penjelasan Setiap Kolom Jurnal dan Contoh Nyata

1. Tanggal

Diisi sesuai tanggal pelaksanaan pendampingan.

Contoh real:
Pendampingan dilakukan setelah jam pelajaran pada 15 Februari 2026.

2. Nama Guru

Diisi dengan nama lengkap guru wali yang melakukan pendampingan.

Contoh real:
Budi Santoso, S.Pd.

3. Nama Siswa

Diisi dengan nama siswa yang didampingi.

Contoh real:
Ahmad Rizki

4. Kelas

Diisi kelas dan jurusan siswa.

Contoh real:
XI DKV 1

5. Topik / Isu yang Didampingi

Diisi permasalahan atau fokus pendampingan siswa berdasarkan kejadian nyata.

Contoh real sehari-hari:

• Siswa sering terlambat masuk sekolah

• Nilai mata pelajaran menurun

• Tugas belum dikumpulkan

• Kurang percaya diri saat presentasi

• Motivasi belajar rendah
  
  

Contoh penulisan:
Siswa sering terlambat hadir dan kurang disiplin mengikuti jam pertama.

6. Bentuk Pendampingan

Diisi tindakan nyata yang dilakukan guru wali saat mendampingi siswa.

Contoh real:

• Dialog personal

• Konseling ringan

• Pemberian motivasi

• Arahan dan nasihat edukatif

• Koordinasi dengan guru mata pelajaran
  
  

Contoh penulisan:
Guru wali melakukan dialog personal secara persuasif untuk mengetahui penyebab keterlambatan serta memberikan pemahaman tentang pentingnya disiplin.

7. Tindak Lanjut

Diisi langkah lanjutan setelah pendampingan dilakukan.

Contoh real:

• Pemantauan kehadiran

• Pendampingan lanjutan

• Remedial atau bimbingan tambahan

• Koordinasi dengan guru BK atau orang tua
  
  

Contoh penulisan:
Memantau kehadiran siswa selama satu minggu dan memberikan penguatan positif jika terdapat perubahan.

8. Catatan Penting

Diisi kesimpulan singkat, sikap siswa, atau hal penting yang perlu diperhatikan ke depan.

Contoh real:
Siswa kooperatif dan memahami arahan. Perlu pendampingan lanjutan agar perubahan bersifat konsisten.

Contoh Singkat Isian Jurnal Pendampingan

Topik/Isu:
Siswa kurang disiplin dan sering terlambat

Bentuk Pendampingan:
Dialog personal dan pemberian motivasi

Tindak Lanjut:
Monitoring kehadiran selama satu minggu

Catatan Penting:
Siswa menunjukkan sikap terbuka dan berkomitmen memperbaiki kedisiplinan

Penutup

Melalui jurnal pendampingan ini, diharapkan guru wali dapat:

• Mengisi jurnal dengan mudah dan objektif

• Mendokumentasikan proses pembinaan secara nyata

• Membantu siswa berkembang secara akademik dan karakter
  
  

Pendampingan tidak harus selalu berupa masalah besar, tetapi kejadian kecil sehari-hari yang dicatat secara konsisten akan memberikan dampak besar bagi perkembangan peserta didik.n

Untuk menghemat penggunaan kertas yang berdampak pada penambahan volume sampah pada saat pemusnahan dokumen dan dalam rangka mendukung gerakan paperless serta dalam rangak mendukung transformasi digital di bidang pendidikan, kami sudah menyiapkan aplikasi yang bisa di akses dengan men-scan gambar QR berikut atau membuka link aplikasi dibawah.
https://s.id/e-WALI